Conférences publiques
Explorer l'intéroception : des signaux corporels et de la régulation à la cognition structurée - 01/07/26
Somogy Varga, professeur en philosophie de la médecine, université d’Aarhus (Danemark)
Utiliser le passé pour servir le présent - La législation sur la mémoire est-elle bonne pour la démocratie ? - 22/03/2024
Nikolay Koposov, professeur d'histoire et de sociologie, Georgia Institute of Technology (États-Unis)
Derrière, devant, et autour du miroir : la reconnaissance de soi chez les primates - 07/12/2023
James Anderson, professeur émérite de psychologie, université de Kyoto (Japon)
Les Noirs dans les espaces blancs : un défi pour la société civile - 22/05/2023
Elijah Anderson, professeur de sociologie et d'études afro-américaines, université Yale (États-Unis)
Les morphogènes dans l'ontogenèse et la phylogenèse des fonctions cognitives - 22/03/2023
Alain Prochiantz, professeur émérite en neurobiologie, Collège de France, Paris (France)
La mélatonine : perspectives et espoirs chez l’Homme - 30/01/2023
Josephine Arendt, professeure émérite d'endocrinologie, université du Surrey (Royaume-Uni)
Se perdre dans un bon livre : que signifie une lecture « immersive » ? - 15/06/2022
Diana Holmes, professeure de français, université de Leeds (Royaume-Uni)
La main visible du modernisme. Comment l'architecture a façonné le mode de vie moderne - 11/02/2020
Michael Osman, professeur d’histoire de l’architecture, université de Californie à Los Angeles (États-Unis)
L’esprit diffusé : une approche de la conscience fondée sur l’identité esprit-objet - 11/12/2018
Riccardo Manzotti, professeur en philosophie théorétique, International University of Languages and Media (IULM), Milan (Italie)
Imaginer Athènes à l’Assemblée et sur le champ de bataille - 10/07/2018
Peter Hunt, professeur d'histoire grecque, université de Colorado (États-Unis)
Making Athens Great Again - 10/07/2018
Sophie Mills, professeur de lettres classiques, université de Caroline du Nord Asheville (États-Unis)
L’homme à l’horloge circadienne inversée - 02/07/2018
William Schwartz, professeur de neurologie et de biologie intégrative, université de Texas à Austin (États-Unis)
Faire émerger la vérité lorsque la majorité a tort - 23/10/2017
Drazen Prelec, professeur de sciences économiques et de gestion, MIT Sloan School of Management (États-Unis)
Des dents aux intestins : mécanismes de renouvellement et de régénération des cellules épithéliales - 08/09/2017
Ophir Klein, professeur d’anomalies crânio-faciales et de génétique humaine, université de Californie à San Francisco (États-Unis)
Entrer dans l'âge d'or de la drosophile - 10/05/2017
Norbert Perrimon, professeur de biologie du développement, Harvard Medical School (États-Unis)
Interactions entre êtres humains : évaluations sociales par les singes capucins - 21/11/2016
James Anderson, professeur de psychologie, université de Kyoto (Japon)
Crise économique ou économistes en crise ? - 25/11/2015
Alan Kirman, professeur émérite d'économie, Université d'Aix-Marseille, EHESS (France)
La gouvernance éducative : l’âge du data - 21/09/2015
Jenny Ozga, professeur de sociologie de l'éducation,ul'université d'Oxford (Royaume-Uni)
Le lupus et le cerveau - 12/05/2015
John Hanly, professeur de médecine et de pathologie, Université Dalhousie, Halifax (Canada)
La mondialisation de l'enseignement supérieur - 17/03/2015
Susan Robertson, professeur de sociologie de l'éducation, université de Bristol (Royaume-Uni)
