Victor Millet
Victor Millet a étudié la philologie anglo-germanique à l'université de Barcelone, Espagne (1983-1988). Il a obtenu son doctorat en littérature médiévale allemande à l'université de Tübingen (Allemagne) en 1991, puis a travaillé comme maître de conférences en espagnol à l'université libre de Berlin (Allemagne) de 1991 à 1993. Depuis, il a poursuivi sa carrière à l'université de Saint-Jacques-de-Compostelle, d'abord en tant que maître de conférences, puis, depuis 2010, en tant que professeur titulaire.
Il contribue régulièrement à des programmes européens tels que les masters communs Erasmus Mundus (GLITEMA, EMLex), les programmes intensifs mixtes et les partenariats stratégiques. Il a également été professeur invité dans plusieurs universités allemandes, notamment à Fribourg (2007), Göttingen (2009-2010) et Heidelberg (2023). Il est par ailleurs membre de la Fondation Alexander von Humboldt (Allemagne) et a dirigé des thèses de doctorat à Santiago, Barcelone et Buenos Aires.
En 1995, le professeur Millet a reçu un prix de recherche pour le meilleur article scientifique dans le domaine des sciences humaines. Il est l'auteur de 18 livres et de plus de 60 articles dans son domaine et a été le chercheur principal de 12 projets de recherche. Ses travaux couvrent les principaux genres de la littérature médiévale allemande, avec des contributions notables telles que ses études sur Tristan de Gottfried von Straßburg, la poésie héroïque germanique et, depuis une quinzaine d'années, l'édition philologique de textes médiévaux. Depuis 2016, il se concentre sur l'édition numérique de textes allemands médiévaux et a rédigé et coordonné l'édition numérique des œuvres complètes de Hartmann von Aue (XIIe siècle), qui ouvre de nouvelles voies d'édition de textes historiques en philologie allemande.
De 1995 à 2003, il a coordonné le programme doctoral en philologie allemande à l'université de Saint-Jacques-de-Compostelle, où il a également occupé le poste de vice-recteur aux relations extérieures et à l'internationalisation de 2011 à 2014.
Pendant son séjour à Strasbourg, le professeur Millet sera accueilli par la Dre Marie-Sophie Winter (Fellow 2023) et donnera une conférence intitulée « This drives me crazy ! Or: how I learned to love variants », suivie de l’atelier doctoral « Unstable texts. Change as a principle of tradition » le 17 juin 2025. Il participera également à la journée d'étude « Éditer — et ensuite ? De l’édition numérique aux études littéraires computationnelles » le 18 juin 2025 (voir ci-dessous).
Conférence publique - Les variantes dans la littérature médiévale
Le 17 juin 2025 | De 17h00 à 18h30 | MISHA, Strasbourg
© UB Heidelberg/Daniela Jakob
Victor Millet est professeur de philologie allemande à l'université de Saint-Jacques-de-Compostelle (Espagne) et a été invité pour un séjour de recherche à l'USIAS. Ses travaux couvrent les principaux genres de la littérature médiévale allemande, l'édition philologique de textes médiévaux et, ces dernières années, l'édition numérique de textes médiévaux allemands.
La conférence - Cela me rend fou ! Ou : comment j'ai appris à aimer les variantes
Depuis de nombreuses années - au moins depuis l'Essai de poétique médiévale de Zumthor - nous savons, et avons étudié le fait que la littérature médiévale est éminemment « variable », c'est-à-dire que les différentes copies d’une même œuvre présentent une instabilité permanente (ou « mouvance »), même dans les cas où nous considérons que les textes sont assez stables. Aucune copie n'est identique à la précédente. Il est facile d'identifier et même d'interpréter lorsqu’un passage est complètement différent dans deux copies. Cependant, il nous est difficile de comprendre comment fonctionne exactement la variance lorsque les copies disent fondamentalement la même chose. Quels sont les phénomènes, quels pourraient être les principes qui les sous-tendent, comment pouvons-nous comprendre le processus, et pouvons-nous seulement le mesurer ? Ces questions et d'autres encore seront abordées lors de la conférence. Reste à voir si cela apportera des réponses.
La conférence se tiendra en anglais et est organisée par Thomas Mohnike (Fellow USIAS 2013, Mondes germaniques et nord-européens (MGNE), université de Strasbourg) et Marie-Sophie Winter (Fellow 2023, université de Picardie Jules Verne, TrAme, UR 4284), avec le soutien de l'USIAS.
Journée d’étude - L’exploitation des éditions numériques pour les études littéraires
Le 18 juin 2025 | De 09h00 à 12h30 | Bibliothèque nationale et universitaire de Strasbourg
Image - chronique strasbourgeoise dite d'Imlin, 1501-1600, Ms.1.266, numérisation disponible sur Numistral
Éditer - et ensuite ? De l’édition numérique aux études littéraires computationnelles
Cette journée vise à développer, à travers les échanges, une réflexion sur l’exploitation des éditions numériques dans la perspective de leur valorisation dans le champ des études littéraires.
Parmi les intervenants, Victor Millet (germaniste médiéviste de l’université Saint-Jacques-de-Compostelle), présentera les éditions numériques qu’il réalise depuis 2015 en coopération avec la Bibliothèque universitaire de Heidelberg dans le cadre de heiEDITIONS.
La journée d’étude est organisée par Thomas Mohnike (Fellow USIAS 2013, Mondes germaniques et nord-européens (MGNE) de l’université de Strasbourg) et Marie-Sophie Winter (Fellow USIAS 2023, université de Picardie Jules Verne , TrAme, UR 4284) en collaboration avec la faculté des langues de l'université de Strasbourg, la Maison interuniversitaire des sciences de l’Homme - Alsace (MISHA) et la Bibliothèque nationale et universitaire (BNU), avec le soutien de l'USIAS pour le séjour de recherche du professeur Millet.
A travers des échanges croisant les perspectives de la recherche et de l’ingénierie, cette journée propose une réflexion sur l’exploitation des éditions numériques dans la perspective de leur valorisation dans le champ des études littéraires.
Programme
• 9h – 9h15 : mot d’accueil
• 9h15 – 9h45 : Victor Millet (Université Saint-Jacques de Compostelle) : “The Heidelberg Infrastructure for Digital Editions (heiEditions): Achievements and – more important! – Challenges”
In my presentation I would first like to briefly expose what the heiEditions infrastructure can do, or at least what we have done with it in the ‘Hartmann von Aue – digital’ projects. Secondly, I would like to argue why I think that this is a very good model. And last but not least I will ask the question, whether digital editions are worth the enormous extra effort they require. The challenge is to achieve the point in which we all could give a positive answer to this question.
9h45 – 10h : discussion
• 10h – 10h30 : Pablo Ruiz Fabo (Université de Strasbourg) [en ligne]) : « Éditer – et avant ? »
Cette conférence présentera l'expérience de développement du corpus DISCO (Diachronic Spanish Sonnet Corpus), qui contient 4 530 sonnets du XVIe au XXe siècle encodés en TEI. Il sera question de la valeur des ressources textuelles volumineuses annotées automatiquement avec des outils basés sur le TAL et des réflexions nécessaires pour leur exploitation. Nous nous demanderons concrètement comment les activités effectuées peuvent être utiles pour améliorer l’édition de ses sources.
10h30 – 10h45 : discussion
10h45 – 11h : pause-café
• 11h – 12h30 : « Après l'édition numérique : enjeux et contraintes »
La table ronde sera animée par Amélie Quilichini (UHA).
Participant.e. s : Arthur Brody (BNU), Elisa Michelet (BNU), Elsa Van Kote (Phun), Guillaume Porte (Arche), Marine Parra (BNU), Titouan Brisset-Sabouraud (Cisame)
Cette table ronde, organisée par les équipes des plateformes Estrades et du Lab, proposera une réflexion sur l'édition numérique du point de vue de l'ingénierie. Les intervenant.e.s échangeront entre autres sur les principes FAIR et leur vocation à prévoir le temps de l'« après-édition », sur les questions d’archivage, de maintenance et de coûts associés à la pérennisation des données, codes, sites et documents constitués dans le cadre d'une édition numérique. Sur le plan de l'exploitation des éditions, les échanges pourront également fournir des pistes de réflexion sur les enjeux de visualisation, d'interrogation et de médiation qui peuvent être entrepris à partir d'une édition numérique.
