Susan Robertson
Susan Robertson est professeur de sociologie de l'éducation et directrice du Centre sur la mondialisation, l'éducation et les sociétés de l'université de Bristol. Ses recherches portent de manière générale sur la nature politique de l'éducation dans les sociétés, et, plus spécifiquement, sur les façons dont le secteur de l'éducation est profondément impliqué dans la (re)production des identités et des relations sociales. Elle cherche à comprendre de quelle manière l'éducation est à la fois l'objet et le résultat de politiques et de pratiques convergentes et divergentes à travers le monde.
Ses domaines de recherche comprennent notamment la conception et le développement de l'éducation en tant que secteur de services, la commercialisation de l'éducation et le rôle accru des acteurs à but lucratif au sein du secteur. Ses travaux ont pour objectif d'approfondir notre compréhension des transformations de la nature de l'État, de la création de nouvelles plateformes (mondiales et régionales) pour l'avancement de projets éducatifs, de l'évolution du rôle des enseignants, de l'inégalité des opportunités pour les apprenants, et des implications de ces développements pour les résultats sociaux de l'éducation.
Conférence : La mondialisation de l'enseignement supérieur
Le 17 mars 2015 | À 16h00
La mondialisation de l'enseignement supérieur en perspective
Susan Robertson, professeur de sociologie de l'éducation, université de Bristol
Les universités et les systèmes d'enseignement supérieur dans le monde entier sont transformés par des acteurs, des pratiques, des programmes et des politiques nouveaux et changeants. La mondialisation de l'enseignement supérieur s’accompagne d’une coopération, mais également d’une concurrence internationales croissantes.
L'émergence du concept de « l'économie de la connaissance » ces dernières décennies a recadré l'enseignement supérieur en tant que moteur de la croissance économique, pour « produire » des connaissances et des diplômés, favorisant des pratiques telles que les classements académiques, le « benchmarking » et la bibliométrie. L'une des conséquences de ces pratiques est que les notions quantitatives de qualité et d'efficacité de l'enseignement supérieur sont devenues prédominantes, au détriment d'autres caractéristiques moins faciles à mesurer.
Le professeur Robertson présentera une vue d’ensemble de la mondialisation de l'enseignement supérieur et de la recherche. La conférence mettra notamment l'accent sur le rôle des différentes formes de pouvoir qui façonnent les modèles, programmes et politiques de l’enseignement supérieur, ainsi que sur les pratiques et résultats de développement inégaux.
Cette conférence est ouverte au grand public.
