Diana Holmes
Diana Holmes est professeure de français à l’université de Leeds (Royaume-Uni), et membre fondatrice du réseau féministe Women in French-UK. Elle a largement publié sur l’écriture et la lecture des femmes françaises de la fin du 19e siècle à nos jours, dans toute la hiérarchie culturelle s’étendant de « populaire » à « intellectuel ».
Ses travaux incluent des études de la culture populaire (par ex. Imagining the Popular: highbrow, lowbrow and middlebrow in contemporary French culture, avec David Looseley, 2013) ainsi que des ouvrages et articles sur Colette, Rachilde, les romancières de la Belle Époque à nos jours, et la popularité persistante de la fiction romantique. Son dernier livre, Middlebrow Matters: Women's Reading and the Literary Canon in France since the Belle Époque (Liverpool University Press, 2018), a remporté le prix Scaglione 2019 pour les études françaises et francophones de la Modern Language Association. Elle a co-dirigé le livre Making Waves: French Feminisms and their Legacies 1975-2015 (avec Margaret Atack, Alison Fell et Imogen Long), paru chez Liverpool University Press en 2020.
Elle travaille également sur les films et co-dirige la série French Film Directors de Manchester University Press, qui approche des 50 volumes.
Au cours de sa visite, la professeure Holmes donnera une conférence publique intitulée “Lost in a book – on the nature and value of immersive reading” (Se perdre dans un bon livre : que signifie une lecture « immersive » ? - voir ci-dessous) dans le cadre de la journée d’études du 15 juin 2022 consacrée aux études culturelles françaises. Elle sera accueillie par deux Fellows 2021 : le Dr. Isabelle Marc, Centre de recherche et d’expérimentation sur l’acte artistique (CREAA), et le professeur Todd Reeser, Sociétés, acteurs, gouvernement en Europe (SAGE).
Conférence publique : Se perdre dans un bon livre : que signifie une lecture « immersive » ?
Le 15 juin 2022 | De 09h30 à 10h45 | Salle de Table Ronde, MISHA, Strasbourg (FR)
Par Diana Holmes
Professeure de français
Université de Leeds (Royaume-Uni)
La conférence sera donné en anglais. Elle fait partie de la Journée d'étude « French Cultural Studies ? » avec entrée libre mais inscription obligatoire. Voir le programme complet de la journée ci-dessous.
Dans son ouvrage Middlebrow Matters (2018) , la professeure Holmes défendait le pouvoir salutaire de la lecture immersive, cette expérience de se voir transporté dans un monde imaginaire que la fiction narrative peut (par magie) produire à partir d’une série de lettres imprimées sur une page. Les qualités d'une intrigue habile, de personnages auxquels il est possible de s’identifier et la capacité à faire croire à une histoire ont été peu valorisées au cours du siècle dernier, dominé par une esthétique plus formaliste, mais demeurent la raison essentielle pour laquelle les lecteurs « ordinaires » choisissent de lire des romans. Au cours de sa conférence, Diana Holmes continuera à s'interroger sur ce que la lecture immersive implique, en explorant les découvertes scientifiques sur l’activité cérébrale au cours de la lecture de fiction, ainsi que des théories psychologiques et littéraires sur la valeur d'un type de lecture souvent dédaigné car considéré comme une simple « évasion ». Que se passe-t-il vraiment dans notre cerveau et notre corps lorsque nous lisons de la fiction de manière immersive ? Et pourquoi est-ce important ?
Des exemples seront tirés de romans français qui attirent un lectorat nombreux et enthousiaste - mais qui dans certains cas chevauchent la frontière entre le succès populaire et critique. Ils incluront la fiction de Colette, ainsi que le retour intéressant des sagas familiales dans des best-sellers récents comme ceux de Leïla Slimani et Alice Zeniter (entre autres).
French Cultural Studies ? Enjeux et politique de la connaissance
Le 15 juin 2022 | De 09h30 à 17h30 | Salle de Table Ronde, MISHA, Strasbourg (FR)
Journée d'étude
Si elles sont à l’origine des grands « tournants » qui ont autant marqué que transformé la recherche en sciences humaines et sociales au cours des soixante dernières années, les cultural studies ont longtemps été marginales en France. Aujourd’hui, elles trouvent un écho grandissant auprès de chercheuses et de chercheurs issus de diverses disciplines (langues et civilisations, sociologie, anthropologie, histoire, lettres, information et communication). Dans le débat public, les cultural studies anglo-saxonnes ont récemment été identifiées comme source du « wokisme ». Importé des universités étasuniennes, il menacerait l’universalisme dont la France constituerait un pilier culturel.
Cette journée a précisément pour objectif de réfléchir aux enjeux de la recherche en cultural studies dans le contexte académique français. Peut-on parler d’« études culturelles » en France ? Dans quelle mesure seraient-elles dès lors indépendantes – sur le plan épistémologique et au-delà – des cultural studies anglo-saxonnes ?
Qui fait des « études culturelles », ou des cultural studies en France ? Dans quelles conditions ? En quoi se différencient-elles de ce qui se fait dans d’autres contextes culturels ?
Que disent les controverses actuelles autour du « wokisme » des prénotions qui ont cours dans l’espace académique français et des rapports qui s’y jouent entre savoir(s) et pouvoir(s) ?
Y aurait-il des sujets ou des objets de recherche (im)possibles pour les sciences humaines et sociales en France ? Si de telles (im)possibilités peuvent être constatées, que révèlent-elles en termes d’enjeux et de politique de la connaissance ?
S’il ne s’agit pas d’y répondre, ces questions et les différentes manières de les poser constitueront le fil rouge de notre journée. Celle-ci préludera à d’autres rendez-vous, dont un colloque qui se tiendra à Strasbourg les 24 et 25 novembre 2022.
La journée est co-organisée par plusieurs Fellows de l'USIAS.
Programme
09:30 Café de bienvenue
Session I : Broadening the scope of cultural studies
09:45 Lost in a book – on the nature and value of immersive reading
Conférence publique par Diana Holmes, professeure de littérature française et de cinéma, département des Langues, cultures et société de l’université de Leeds (Royaume-Uni)
10:45 Table ronde : French Cultural Studies ici et ailleurs, avec:
- Diana Holmes (Université de Leeds)
- Isabelle Marc (Université Complutense de Madrid, USIAS Fellow 2021)
- Todd Reeser (Université de Pittsburgh, USIAS Fellow 2021)
- Anthony Mangeon (Université de Strasbourg, USIAS Fellow 2017)
- Monica Manolescu (Université de Strasbourg)
12:30 Fin de la session I
Session II
14:30 Les sauvages de la civilisation : Regards sur la Zone, d'hier à aujourd'hui
Jérôme Beauchez (Université de Strasbourg, USIAS Fellow 2018) présentera son nouveau livre sur "la Zone".
La Zone est située entre le centre de Paris et la banlieue ; c’était une sorte de no man’s land bien particulier, né dans les années 1840, qui réunissait tout un lumpenprolétariat exclu du centre bourgeois comme de la banlieue ouvrière. L’ouvrage interroge les différentes façons de désigner, mépriser ou dominer les populations marginalisées. Il étudie aussi la violence qu’on leur prête, souvent pour mieux cacher celle qu’on leur fait.
16:30 Fin de la session II
